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世昌集團作為農牧行業的龍頭之一，一直廣受養殖戶的喜愛，而世昌集團也同樣有著大企業的社會責任，積極開展產學研，與各大高校開展科研合作及人才輸送。在這樣的背景下，五位來自上海海洋大學雙一流專業的大學生不遠千里，從遙遠的上海浦東來到了江蘇淮安，在世昌集團進行了為期一個多月的生產實習，與他們一同來到公司的還有揚州大學和淮陰工學院的兩位同學。這一段時間將成為他們最有感觸、最難忘記的美好回憶。現在實習結束，臨別世昌之際，他們對世昌又有什么寄語和祝福呢？
孫皓，上海海洋大學：《世昌是管理的世昌》世昌是有著優良管理體系的企業。我在世昌集團政研室實習時，成體系地學習《淮安正昌飼料有限公司各部門管理制度及部門職責》。學到了公司企業管理體系架構，各部門如總經辦、生產部、銷售部等具體職能以及權責范圍。也了解了公司具體的生產設備管理流程，各類生產設備每月都要專人負責進行點檢，查看是否能夠正常運行。每年都會召開若干次專業知識培訓會議，對各部門負責人以及全體員工進行系統的培訓，包括ISO9001質量管理體系文件培訓、管理職責培訓、環境因素和危險源識別培訓等。世昌集團管理制度清晰、生產培訓完善、人力分配合理。希望世昌集團能夠越做越好、越做越強！
王嬿萌，上海海洋大學：《世昌是服務的世昌》世昌集團在提供優質產品的同時，積極地提供飼養管理和疾病防控技術服務，剛到公司的時候我就在杜強老師的介紹下，了解到國昌公司有80余種動保產品，其中包括肥水類、調水類、保健類、功能類、解毒類、底改類等六大類。針對不同養殖戶養殖規模、養殖需求等，提供相應的配套方案。杜強老師也時常帶領團隊前往各地塘口，實地考察后給出解決方案，親力親為。每年舉辦各類技術推廣會二百余場。就在實習期間，我們就參與到了國昌集團為興化市海南鎮養殖戶召開的疾病防控會議，即使當天下著大雨、天氣惡劣，可養殖戶們的熱情沒有被阻擋，早早就來到會議室排隊進場。公司每年免費發放幾十萬份技術資料服務用戶，真正做到了“利他”企業文化精神，讓我受益匪淺。希望世昌集團能越來越好，再創輝煌！
祝雨晴，上海海洋大學：《世昌是產品的世昌》世昌集團同時生產畜禽魚的全價料、濃縮料、預混料、膨化料等一百多個品種的飼料產品，可適應不同養殖水平和養殖習慣用戶的需求。還有80多種動保產品，是養殖業健康發展的必要保障。在留樣室，我切實學到和認識了世昌集團對于飼料產品的不斷優化，不斷進步。對于存疑飼料成品，保持著嚴謹的檢驗態度，寧可作廢，也不能發給養殖戶。世昌作為躬耕飼料行業30年的“老店”，世昌持續聚焦行業發展，持續創新、提升競爭力，為客戶持續創造價值，引領行業健康、高質量發展，為構建新發展格局貢獻力量 。
龐楠，上海海洋大學：《世昌是質量的世昌》世昌集團技術力量雄厚，人才濟濟，在質量方面有很大優勢。集團擁有印遇龍院士“世昌工作站”，引進國內外先進飼料技術生產，科技含量高，推行“五關一體系”，嚴格質量管控，精選原料、精細加工，二十多年質量穩定，從未發生過一起質量事故，產品深受用戶信賴，并在2023年3月成功入選CCTV中視購物《國貨優品》，向全球推廣。我在實習期間的崗位是品管部，每日工作規律嚴謹，堅持檢測飼料常規成分，將飼料檢測細致到每一個指標，一旦發現質量問題，先找到原因，隨后立刻到生產一線調整影響產品質量的節點。世昌集團將產品質量落在實處，為養殖戶悉心考慮，體現利他主義。祝愿世昌產品家喻戶曉、美名遠播，創造更大的經濟、社會效益！
周吉祥，上海海洋大學：《世昌是文化的世昌》世昌在建立之時，就被董事長袁珍虎賦予了“利他”的色彩。一個企業一旦確立了以“利他”為文化內涵的發展方向，注定了這個企業的發展是以奉獻為主旨，而不是以索取為目的，世昌正是這樣的企業。隨著企業不斷發展，世昌也形成了富有原創性的企業文化理念體系。利客戶、利員工、利社會、利政府、利股東……這是你能從世昌身上直接感受到的文化交流，這種企業文化的熏陶，會讓每一個員工發自內心地弘揚利他文化，做有價值的個人。在來到世昌的這五周，利他文化體現在方方面面，大家對公司都有著很強的歸屬感，世昌是另一個家，而世昌的每一個員工都是彼此的家人。這樣強大的核心競爭力注定會伴隨著世昌愈發繁榮！
江慧，揚州大學：《世昌是人才的世昌》世昌根據公司發展定位，制定了“以事業吸引人才，以環境留住人才，以薪酬激勵人才，以機會鍛煉人才”的人才工作指導思想，用市場化方式選聘公司需要的各類人才。我是在人力資源部實習的，發現公司在新聘管理人員方面，一是受教育程度普遍較高，均為本科以上文化，其中不乏碩士。二是專業知識扎實，有注冊會計師、安全工程師、企業律師等，有豐富的工作經驗。三是工作業績突出，新聘人員有不少是行業的業務骨干。其次是多層次、多方面的系統培訓，讓員工在學習中成才。除員工自學外，公司每年都安排了多種形式的培訓，一方面促進員工不斷進行知識補充與更新，提高員工的綜合業務素質;另一方面培養團隊合作精神和培育企業文化，提高員工對企業的認同感、歸屬感，打造一支“業務過硬、團結合作、開拓進取”的人才隊伍。
這幾名實習生因為各自的想法和需求不一樣，公司因材施教地分配在不同崗位，學習到了不同的知識和經驗，因此他們對于世昌的看法也是方方面面的，但唯有對世昌的衷心祝福是相同的。
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